官方热线:4000-188-836

行业背景

随着信息技术迅速发展,特别是从互联网到移动互联网,使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制,知识获取渠道灵活与多样化。而资本市场和创业者的不断涌入,使得我国在线教育在近几年经历了一段快速发展期。 数据调查显示,2017年,中国在线教育市场规模达到2089.1亿元,同比增长28.1%。2018年我国在线教育市场规模将达到2670.6亿元。未来几年,中国在线教育的市场规模同比增长幅度将会持续较低但增长稳健。

教育细分为幼儿教育、基础教育(K12教育)、高等教育、职业教育、课外辅导、英语培训、职业培训等市场,产业范围广、市场空间巨大。

互联网教育平台相比线下培训机构,最大的不同是:线上所有消费者,到某个平台的距离都是等距的,所以在线上做的大的平台,会越做越大,越做越大,显现出马太效应,线上的A店越来越大。所以对于互联网教育平台,规模很重要。

互联网教育行业用工痛点分析

  • 用工关系多样化

    教育培训行业模式混杂,普遍存在在编教师、外聘教师 大学生教师、多点执业、非全日制兼职、O2O平台撮合 等多种情况,用工关系复杂混乱,一旦发生工伤或者其 他事故,责任纠纷频发

  • 风险盲区凸显

    目前教育培训行业多种模式并存,主体关系混乱,统一 的标准化制式合同缺乏,对用工环节的风险防范还很薄 弱。风险盲区凸显,机构责任压力巨大

  • 用工变化频繁

    一方面存在大量兼职用工等形式,劳动力变化频繁,用 工事务繁杂程度。HR十分痛苦

以众薪服务的某互联网教育平台为例

平台服务:为老师、学生、家长三方提供在线互动教学

员工人数:一万个兼职教师,大学生兼职兼职讲师

原有管理模式: 统计+发放

难点: 发放人次多,成本高

解决方案

  • 根据工作内容核定工作量

    即建立报酬发放的标准,根据可核定的工作量来统 计应发报酬

  • 新型灵活用工模式

    为互联网教育企业匹配新型的灵活用工模式

  • 工作量与服务结果确认并发放

    平台可选择按时统一发放,也可选择根据不同需求 灵活发放

  • 平台获益

    人力成本优化,减少人力资源和财务部门的工作量

  • 服务人员获益

    平台兼职教师,工作时间自由,并获得个性化、 即时性的收益

  • 综合收益

    企业利润增加,可用于扩展业务规模,节省人力成 本,将精力放在核心竞争力的业务上,提供更好的 福利,可提高平台竞争力,吸引更多优

方案优势